AutoCAD教程
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《AutoCAD》課程教學(xué)改革探討
《AutoCAD》課程教學(xué)改革目前已開展3 年多了,雖然取得一定的成果,有了一些經(jīng)驗和教訓(xùn),但這只是我院課程教學(xué)改革的先鋒隊。
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《AutoCAD》課程教學(xué)改革創(chuàng)新實踐
本文從《AutoCAD》課程性質(zhì)、課程培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)條件保障、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與保障、教學(xué)成果的體現(xiàn)等方面。
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《AutoCAD》課程教學(xué)的設(shè)計與實踐
本文針對建設(shè)類《AutoCAD》課程的傳統(tǒng)教學(xué)過程中中職學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強基礎(chǔ)知識掌握不牢固綜合技能訓(xùn)練時呈現(xiàn)出知識點不能融會貫通等問題。
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基于AutoCAD平臺的縱橫斷面程序設(shè)計
縱橫斷面常用于市政設(shè)計,水利規(guī)劃設(shè)計及土方量測算等工程項目,在AutoCAD平臺下通過ActiveX 對象接口,采用程序可讀取地形圖上高程點信息自動生成各種格式斷面并繪制斷面圖。
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AutoCAD二次開發(fā)繪制錐坡平面曲線
從探討錐坡平面曲線的特性入手,利用VBA 二次開發(fā),實現(xiàn)在AutoCAD軟件中自動繪制錐坡坡腳曲線的功能,在設(shè)計中具有一定的實用性。
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《AutoCAD高級應(yīng)用技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究和實踐
在基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式進行AutoCAD 高級課程的教學(xué)過程中,本人認(rèn)為教師的主要職能不再是死搬硬套地向?qū)W生講授AutoCAD 軟件的基本用法,而應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的能力。
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基于AutoCAD平臺的線路橫斷面線提取系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
本文設(shè)計并實現(xiàn)了一個線路橫斷面線提取軟件,以AutoCAD平臺進行橫斷面的快速提取,從而在一定條件下取代人工測量橫斷面,可減少野外測繪工作量,保證勘測設(shè)計工期。
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基于VB和AutoCAD的齒輪滾刀鑒定系統(tǒng)研究
選擇常用滾刀齒廓設(shè)計和共軛齒廓計算建模,結(jié)合VB編程技術(shù)和AutoCAD二次開發(fā)技術(shù),研發(fā)了齒輪滾刀鑒定系統(tǒng)軟件。
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基于AutoCAD的機械制圖樣板文件的設(shè)定方法與技巧
由AutoCAD軟件系統(tǒng)提供的樣板文件,許多參數(shù)均不符合我國機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)的具體規(guī)定,詳細(xì)闡述了基于AutoCAD的機械制圖樣板文件的設(shè)定方法與技巧。
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AutoCAD中自定義形文件數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法分析
本文結(jié)合工作實際,分析數(shù)據(jù)的屬性信息組織特點,提出以地物編碼結(jié)合地物幾何屬性信息方法。
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高職AutoCAD工程繪圖課程形成性考核探索
文中以武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院制造類專業(yè)開設(shè)的AutoCAD工程繪圖課程為例,基于課程特點及教學(xué)目標(biāo)的分析,討論了該課程適宜采用的教學(xué)方法。
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基于AutoCAD的規(guī)劃測繪輔助檢核系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
本文講述了基于AutoCAD的規(guī)劃測繪輔助檢核系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
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應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)AutoCAD課程設(shè)計探討
應(yīng)結(jié)合AutoCAD在土木工程行業(yè)中的使用特點,從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)模式設(shè)計、教學(xué)方法設(shè)計等方面進行AutoCAD課程設(shè)計。
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基于AutoCAD的智能化服裝結(jié)構(gòu)制圖技術(shù)的探索
本文以AutoCAD為研究平臺,以VisualLISP語言為二次開發(fā)工具,研制出一系列智能化服裝結(jié)構(gòu)制圖程序,使服裝結(jié)構(gòu)制圖既具有手工制圖的靈活性,又具備參數(shù)化制圖的便捷性。
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分析AutoCAD二次開發(fā)方法的研究
本文主要從當(dāng)前AutoCAD五種較為典型的開發(fā)工具及其優(yōu)缺點、應(yīng)用特點等方面分析AutoCAD二次開發(fā)的方法。
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規(guī)劃審批數(shù)據(jù)在AutoCAD與ArcSDE間互操作的實現(xiàn)
本文通過對AutoCAD的二次開發(fā),實現(xiàn)了規(guī)劃審批數(shù)據(jù)在AutoCAD與ArcSDE 間的互操作,促進了CAD與GIS在應(yīng)用中的交融。
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項目教學(xué)法在《計算機繪圖AutoCAD》教學(xué)中的應(yīng)用
介紹了項目教學(xué)法在《計算機繪圖AutoCAD》教學(xué)中的具體實施過程,闡述了實施項目教學(xué)法的核心,探討了項目教學(xué)法教學(xué)效果的評價。
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AutoCAD技術(shù)在機械設(shè)計中的應(yīng)用與發(fā)展
首先闡述了AutoCAD技術(shù)對機械設(shè)計的影響,之后總結(jié)了機械設(shè)計領(lǐng)域中AutoCAD技術(shù)的優(yōu)勢和不足,并對其今后的發(fā)展予以展望。
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